dla_rodz

Witaj na naszej stronie!

	*Dla rodziców*
	Rada Rodziców \| Podręczniki \| System oceniania zachowania \| Sprawdzian po szóstej klasie \| Druki \|
Strona główna Wydarzenia Historia szkoły Nasza miejscowość Szkoła dzisiaj Nauczyciele Uczniowie Instytucje wspomagające Dla rodziców Ciekawe linki	Rada Rodziców Skład Rady Rodziców: Przewodnicząca - p. Bernadeta Łaś Z-ca przewodniczącego - p. Urszula Nowak Sekretarz - p. Karolina Stachowiak Skarbnik - p. Lidia Kuszak Podręczniki Klasa 0 Wesoła Szkoła sześciolatka Klasa I Nauczanie zintegrowane - Wesoła Szkoła, St. Łukasik, H.Petkowicz, WSiP Religia - W domu Bożym i rodzinie Jezusa, red. J.Szpel, wyd. św. Wojciech Poznań Koło komputerowe - Przygoda z komputerem klasa 1, M. Jędrzejczak, J. Gilner, wyd. Videograf Edukacja Język angielski - Hocus Pocus 1, WSZ PWN Klasa II Nauczanie zintegrowane - Wesoła Szkoła, WSiP Język angielski - Blue Skies 1, wyd. Longman Religia - Bliscy sercu Jezusa, red. J. Szpel, wyd. św. Wojciech Poznań Koło komputerowe - Przygoda z komputerem klasa 2, M. Jędrzejczak, J. Gilner, wyd. Videograf Edukacja Język angielski - Hocus Pocus 2, WSZ PWN Klasa III Nauczanie zintegrowane - Z Ekoludkiem w szkole, H. Kitlińska, Z. Orzechowska, wyd. Żak Język angielski - Blue Skies 1 i 2, wyd. Longman Religia - Jezusowa wspólnota serc, red. ks. J. Szpeta i D. Jachowiak, Poznań 2004 Koło komputerowe - Lekcje z komputerem w nauczaniu zintegrowanym, W. Jochemczyk, I. Krajewska-Krans, WSiP Język angielski - Hocus Pocus 3, WSZ PWN Klasa IV Język polski 4- Jutro pójdę w świat, M. Dobrowolska, WSiP Matematyka - Matematyka 4, M. Dobrowolska, P. Zarzycki, Gdańskie Wyd. Oświatowe Język angielski - English Zone 1, Oxford UP Historia - A to historia, A. Pacewicz, Nowa Era Przyroda - Przyroda dla klasy czwartej, M. Marko-Worłowska, F. Szlajfer, Nowa Era Plastyka - Plastyka klasa 4, S.K.Stopczyk, WSiP Informatyka - Dodaj do ulubionych, Jolanta Pańczyk, MAC EDUKACJA Religia - Powołani przez Boga Ojca, red. J.Szpel, wyd. św. Wojciech Poznań Klasa V Język polski 5- Jutro pójdę w świat, M. Dobrowolska, WSiP Matematyka - Matematyka 5, M. Dobrowolska, P. Zarzycki, Gdańskie Wyd. Oświatowe Język angielski - English Zone 1 i 2, Oxford UP Historia - A to historia, A. Pacewicz, Nowa Era Przyroda - Przyroda dla klasy piątej, J. Ślósarczyk, R. Kozik, Nowa Era Muzyka - Klucz do muzyki, Podręcznik dla klas 4-6, K. Jakóbczak-Drążek, WSiP Technika - Technika cz. 1, D. Łazuchiewicz, WSiP Informatyka - Dodaj do ulubionych, Jolanta Pańczyk, MAC EDUKACJA Religia - Umiłowani w Jezusie Chrystusie, red. J.Szpel, wyd. św. Wojciech Poznań Klasa VI Język polski 6- Jutro pójdę w świat, M. Dobrowolska, WSiP Matematyka - Matematyka 6, M. Dobrowolska, P. Zarzycki, Gdańskie Wyd. Oświatowe Język angielski - English Zone 2, Oxford UP Historia - A to historia, A. Pacewicz, Nowa Era Przyroda - Przyroda dla klasy szóstej, A. Czerny, K. Mnich, Nowa Era Muzyka - Klucz do muzyki, Podręcznik dla klas 4-6, K. Jakóbczak-Drążek, WSiP Technika - Technika klasa6, W. Bober, E. Bubok, WSiP Informatyka - Lekcje z komputerem, W. Jochemczyk, WSiP Religia - Chrystus żyje wśród nas, Wyd. Apostolstwa Modlitwy
	System oceniania zachowania W klasach I - III ocena zachowania jest oceną opisową. Dla uczniów klas IV - VI obowiązuje skala ocen: a) wzorowe b) bardzo dobre c) dobre d) poprawne e) nieodpowiednie f) naganne Oceną wyjściową zachowania jest ocena dobra. Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który: - Wzorowo spełnia wszystkie wymagania szkolne, jest pozytywnym wzorem do naśladowania dla innych uczniów w szkole i w środowisku, - Na tle klasy wyróżnia się kulturą osobistą wobec wszystkich pracowników szkoły, uczniów, a także w swoim otoczeniu i prezentuje taką postawę na wszystkich zajęciach organizowanych przez szkołę, - Wykazuje dużą inicjatywę w pracy na rzecz szkoły i środowiska, - Aktywnie wywiązuje się z powierzonych mu zadań społecznych (działalność w samorządzie klasowym, szkolnym lub w innych organizacjach), - Jest pilny w nauce i sumienny w pełnieniu obowiązków powierzonych przez nauczycieli, - Dąży do rozwijania własnych zainteresowań i zdolności na miarę możliwości stwarzanych przez szkołę, - Dba o zdrowie i higienę swoją, innych oraz otoczenia, - Nie ulega nałogom, - Reaguje na zło: zwraca uwagę koledze o zaistniałej sytuacji, informuje nauczyciela dyżurującego, dyrekcję lub pracowników obsługi, - Nie używa nigdy wulgarnego słownictwa, - Odnosi sukcesy w konkursach i zawodach sportowych. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - Bardzo dobrze spełnia wszystkie szkolne wymagania i jest systematyczny w nauce, - Bardzo chętnie bierze udział w pracach na rzecz szkoły, klasy i środowiska, - Dokładnie spełnia wszystkie funkcje i wywiązuje się z zadań powierzonych mu przez nauczyciela, - Bierze udział w konkursach i zawodach sportowych, - Posiada maksymalnie 3 jednodniowe usprawiedliwione nieobecności. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - Dobrze wywiązuje się z obowiązków ucznia, - Cechuje go kultura osobista i kultura zachowania wobec dorosłych i kolegów, - Pracuje w szkole na miarę swoich możliwości i warunków, - Szanuje mienie szkolne i społeczne, podręczniki i mienie kolegów, - Przestrzega zasad zdrowia, higieny i estetyki osobistej oraz najbliższego otoczenia, - Nie ulega nałogom i nie namawia do nich kolegów, - Nie prowokuje kłótni, konfliktów i bójek. - Wykazuje chęć współpracy z wychowawcą, - Posiada wszystkie nieobecności usprawiedliwione. Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który: - Przeważnie spełnia szkolne wymagania, ale zdarzają mu się uchybienia, - Nie pracuje nad sobą, nie przygotowuje się do zajęć (często brak zadania domowego), - Cechuje się niską kulturą osobistą (zdarza się brzydkie słownistwo), - Zdarzają się drobne uchybienia w zachowaniu wobec dorosłych (nie kłania się), - Sporadycznie angażuje się w życie klasy i szkoły, - Nie przejawia agresji słownej i fizycznej wobec kolegów i pracowników szkoły, - W czasie zajęć ma wyłączony telefon komórkowy. Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który: - Nie wywiązuje się z obowiązków ucznia - Ma lekceważący stosunek do pracowników szkoły, - Nie przestrzega zasad czystości, higieny i estetyki osobistej i otoczenia, - Nie wykazuje chęci współpracy z wychowawcą, - W semestrze ma więcej niż 3 dni nieobecności nieusprawiedliwione, - Wdaje się w bójki, często prowokuje kłótnie i konflikty, - Nie reaguje na uwagi nauczycieli. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - Ze względu na swoje zachowanie stanowi zagrożenie dla środowiska, - Znęca się fizycznie lub psychicznie nad słabszymi, - Dewastuje mienie szkolne i społeczne, - Stosuje szantaż, wyłudzanie i zastraszanie, - Nie wykazuje poprawy mimo zastosowania przez szkołę środków zaradczych.
	Sprawdzian po szóstej klasie Uczniowie kończący sześcioletnią szkołę podstawową przystępują do sprawdzianu na mocy ustawy o systemie oświaty z 7 września 1991 roku z późniejszymi zmianami. Zasady przeprowadzania sprawdzianów w publicznych sześcioletnich szkołach podstawowych regulują rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 19 kwietnia 1999 r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (DzU z 1999r. Nr 41, poz. 413), z 18 lutego 1999 r. w sprawie utworzenia okręgowych komisji egzaminacyjnych i ich zasięgu terytorialnego (DzU z 1999 r. Nr 14, poz.134). Zakres umiejętności badanych na sprawdzianie określono w załączniku nr 1 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 21 lutego 2000 r. w sprawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów (DzU z 2000 r. Nr 17 poz. 215). Standardy wymagań opracowano w oparciu o Podstawę programową kształcenia ogólnego ( rozporządzenie z 15 lutego 1999 r. Nr 14, poz. 129). Informacje zawarte w wymienionych wyżej rozporządzeniach : Sprawdzian ma charakter powszechny i obowiązkowy, to znaczy,że będzie musiał przystąpić do niego każdy szóstoklasista. W wypadku uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych standardy i sprawdzian będą dostosowane do ich możliwości. Sprawdzian będzie przeprowadzany w kwietniu. Dla uczniów, którzy nie przystąpią do sprawdzianu z powodu wypadków losowych w pierwszym terminie, wyznacza się dodatkowy termin. Uczeń, który nie przystąpi do sprawdzianu do 31 sierpnia danego roku, powtórzy ostatnią klasę szkoły podstawowej i przystąpi do sprawdzianu w następnym roku. Sprawdzian bada poziom opanowania umiejętności określonych w standardach wymagań, są to: - czytanie - pisanie - rozumowanie - korzystanie z informacji - wykorzystanie wiedzy w praktyce. Sprawdzian nie wykracza poza treści zawarte w Podstawie programowej kształcenia ogólnego. Sprawdzian odbywa się w macierzystej szkole ucznia. Prace uczniów oceni, powołany przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, zespół egzaminatorów. Wyniki sprawdzianu komisja przesyła do szkoły do 10 czerwca danego roku, w wypadku dodatkowych terminów, do 31 sierpnia danego roku. Wyniki sprawdzianu nie mają wpływu na ukończenie szkoły podstawowej. (Opracowano na podstawie - Informator - Sprawdzian dla uczniów kończących szkołę podstawową w 2002 roku) Przykładowe testy i więcej informacji na temat sprawdzianu można znaleźć: Sprawdzian na 2002, wyd. BIMART, Wałbrzych 2000 Informator - Sprawdzian dla uczniów kończących szkołę podstawową w 2002 roku, wyd. Adam, Warszawa 2000
	Druki Oświadczenie rodziców dziecka biorącego udział w wycieczce Wyrażamy zgodę na udział naszego dziecka ..........................................ur....................... w wycieczce w dniu ...................................... na trasie ......................................................... ................................................................................................................................................ Jednocześnie oświadczamy, że dziecko posiada PESEL nr ................................................. i nie ma przeciwwskazań zdrowotnych do udziału w wycieczce. Czytelny podpis rodziców 1. ........................................... 2. ........................................... Wniosek do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kłecku Imię i nazwisko dziecka: ............................................................................. Data i miejsce urodzenia: ........................................................................... Adres domowy: ............................................................................................ Szkoła, klasa: .............................................................................................. Wnioskuję o wykonanie badania specjalistycznego w PPP w Kłecku mojego dziecka (dane jak wyżej) z powodu: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Data: Podpis matki/ojca